Метка: психология

Психология работы с моделью

Все нижесказанное будет относится именно к начинающим моделям (для профессионалов – это работа. И они её умеют делать. Кто-то лучше, кто-то хуже – но умеют).
В равной мере нижесказанное применимо ко всем жанрам съемки. В том числе –  и к будуару/ню/эротике.

.

Психология. Отношения фотографа и модели.

Очень частый вопрос к фотографам – а ты спишь с фотомоделями? А если еще и фотограф снимает “ню” – то это, такое чувство, что даже и сомнений не вызывает уже. Пора, наверное, отвечать всем, что “Да. Сплю. Со всеми. Иногда со всеми сразу. И с мужчинами. Куда ж без них!”

Испокон веков людям хотелось получить свои парадные портреты, на которых они были бы изображены красивыми и представительными. И неважно, что на таких портретах они весьма отдаленно были похожи на самих себя: парадный костюм, особая прическа. Встретишь потом на улице — не узнаешь!

В Америке и Великобритании очень популярен Зефирный Экзамен.

Детей 4-7 лет осталяют наедине с зефиркой. Им обещают, что если они в течение 20ти минут её не сьедят, то им дадут вторую и разрешат скушать. Часть детей терпит, часть нет. Тест со стопроцентной точностью позволяет определить психологический портрет человека в зрелом возрасте. Склонен к послушанию или независим. Лидер или ведомый и т.д. и т.п.

25 июля на песчаных карьерах под Минском пошел мастер-класс для начинающих фотографов.
Организаторами выступила – фотостудия Style

В программе мастер-класса было рассмотрено:

1) Использование импульсных источников света (вспышка, студийный свет) на выездной съёмке
2) Использование естественного освещения
3) Использование отражателя: заполнениерисунок
4) Использование заднего плана на фото
5) Использование естественных отражателей (деревья, вода, окна)
6) Работа с моделью (психология)
7) Особенности работы с объективами различных типов. Была также возможность их теста на мастер-классе.
8 ) Основы композиции
9) Особенности съемки в воде

Ритм нашей жизни очень динамичен, и многие из нас уже привыкли откладывать решение важных дел «на потом». Эти «потом» накапливаются, и получается, что мы не живем, а ждем, когда же, наконец, настанет долгожданное «потом». Нам кажется, вот закончится рабочая неделя, наступит отпуск, Новый год, ребенок пойдет в школу… и все будет по-другому, вот тогда мы и будем счастливы.